市法院分析法官培训教育存在如下问题：一是统一培训多，特色教育少。2016年，市法院根据上级法院的统一部署和要求，分40批共选派195人次参加最高院、省院举办的各类培训班，但结合全市法院工作实际组织的特色培训较少。二是应急培训多，实务教育少。目前法院教育培训主要是应急性培训，相当大的精力放在新修改的法律、法规教育培训上，而对司法实务的培训相对比较薄弱。对于审判实务中的疑难问题、个别性问题、普遍存在的共性问题缺乏答疑解惑的交流平台。三是传统培训多，创新教育少。在培训方式上，除集中面授讲课外，最重要的方式就是远程视频培训等传统培训，而采用案例法分析、讨论式培训、菜单式选课等新型培训教育则较少。传统培训大多是填鸭式、灌输式的教学方法，授课缺乏实用性，无法激发学员的学习热情和形成互动，培训效果难尽人意。
对此，该院提出如下建议：一是加强调查研究，主动作为。根据全市法院工作实际和特点，增强培训工作的主动性和针对性，组织书记员速录、裁判文书撰写等专项培训提升队伍素质。二是构建应急培训与实务教育相结合的培训体系，合理设置两者的比重与结构。法官培训既要重视根据立法动态强化新出台法律法规的培训，更要结合审判实务操作，突出庭审把控、争议焦点归纳、文书制作等实务教育培训内容，方能取得良好培训效果。三是加大投入，创新培训方式和内容，研发适合我市法院受案特点和受法官欢迎的培训课程、培训教材，如采用菜单式课程让法官自主选择培训课程，再根据选课法官数予以重点投入，有的放矢。
今天是：
