新余法院网讯　“同学们，他人不必要却有意识地触碰你的隐私部位，就属于性侵害。这是性侵害的第一种情形。”我身穿审判制服胸佩法徽站在江西分宜二小的讲台上。这是怎么回事呢？这是我作为女童保护志愿者讲师在给小学生讲授儿童防性侵害课程《爱护我们的身体》。

　　2016年9月26日，我通过了“女童保护”专项基金全国总部的考核，成为了女童保护志愿者讲师，给幼儿园大班至小学六年级学生讲授儿童防性侵害课程《爱护我们的身体》。开篇是我在2016年11月25日下午给分宜二小的76名学生第一次讲授该课程的情形。

　　做了母亲之后，我多了一份焦虑，对孩子安全的焦虑。法官和心理咨询师的工作，让我接触了性侵害儿童案件，也让我看到了许多孩子和家庭的故事，其中很多是悲剧性故事。这无形中又增加了我的焦虑。我的孩子是个女儿，从她两周岁开始，我有意识地不间断地给她讲各种安全教育、性启蒙教育等主题绘本和故事。我告诉孩子“从你脖子到膝盖，都是隐私的，是秘密的，不能给别人看给别人碰”“你是女孩，不能让男孩亲你，不能亲嘴亲脸，尤其不能亲你的隐私部位”……这引发了一些问题，例如夏天，女儿游泳前不肯换泳衣，因为泳衣会让她的肚子露出来，而肚子是隐私秘密的不能给人看的；女儿不让爸爸爷爷外公等男性亲属亲吻，因为他们都是男性……

　　女儿三岁半的时候，因工作原因我接触了“女童保护”专项基金，并顺利通过总部考核成为志愿者讲师。系统学习之后，我开始反思自己，反思自己对孩子的教育。对照着《爱护我们的身体》教案和课件，我一点点修正自己的认知，一点点向孩子道歉，一点点重新教给她隐私部位、性侵害等概念。我把《爱护我们的身体》课程中的各个知识点拆分，在日常亲子阅读等生活常态中一遍遍重复给女儿。2017年1月1日，分了上午下午晚上三次，第一次完整系统地给即将四岁的女儿讲完了《爱护我们的身体》课程。那一瞬间，我觉得自己给了女儿最好的新年礼物！

　　女儿曾问过我：“妈妈？你不是法官吗？你为什么要当老师？为什么要给其他小朋友上课？为什么别的哥哥姐姐也要听我今天听的课？”。我写了一段文字告诉她，简单说，因为我爱孩子们，我想让孩子们远离性侵害，我想让孩子们学会自我保护。

在作为讲师给孩子们上《爱护我们的身体》课程时，我曾遇到过示范课上没有的问题。在问孩子们“能不能跟陌生人走？”时，有个男生回答“可以，只要我手里那把刀就行，如果他要伤害我，我就把他割伤再逃跑”。我当即请孩子和我情景演示，结果是这位和我差不多高的男生无法挣脱我双手的控制；演示之后我告诉孩子们：1.和坏人相比，小孩力气小，很难挣脱大人并割伤大人；2.保护自己的方式要正确，不能危及自己的生命；3.刀是危险物品，要正确合理携带及使用；4.再次强调不能随便跟陌生人走。下课时，孩子们主动要求将课件回到求助电话那页，他们要在本子上记下所有的电话号码，也想留下我的手机号，那时的我很激动。

　　一节《爱护我们的身体》课，四十五分钟，像所有的“女童保护”志愿者讲师一样，我和孩子们一起学习认识我们的身体、认识隐私部位、分辨性侵，学习如何在不同的场景条件下防范性侵害，学习遭遇性侵害之后的应对措施。当孩子们由刚开始上课时的羞怯、哄闹到后来的严肃、认真时，身为讲师的我是自豪的高兴的。当孩子们课后拿着“女童保护”手册问我各种问题时，身为讲师的我是紧张的，生怕自己的讲解不到位。当有孩子在课后数日后给我打电话时，我是欣慰的，因为那个孩子记住了课上的内容并积极正确地运用了其中的知识，保护了一个小妹妹。

　　我是母亲，我是法官，我是心理咨询师，我是“女童保护”志愿者讲师；我爱女儿，我爱孩子；愿我的女儿、愿所有的孩子一生远离性侵害，平安健康成长。